viernes, 14 de noviembre de 2014

Departamento de innovación pedagógica en las EBM

Como ya se anunció desde este curso se ha creado en el CPM "Manuel Carra" un nuevo departamento dedicado a la innovación metodológica en las enseñanzas Básicas de música, DIPEB, tanto a nivel instrumental como de lenguaje musical. En este sentido, tanto su jefa de departamento, Ana María Monge, como sus componentes están trabajando en unidades didácticas más lúdicas, más experimentales y vivenciales para hacer que la experiencia en el aula con niños y niñas sea mucho más fructífera, adaptada y amena.

Así que compartimos aquí el enlace a su blog y lo marcamos en  nuestra sección de "Sitios de interés" como punto de referencia para obtener recursos didácticos y novedades sobre este interesante tema.



lunes, 10 de noviembre de 2014

Mesa Redonda: Interrelación de asignaturas teóricas y prácticas instrumentales

Actualmente, podemos decir que nuestras enseñanzas musicales están estructuradas en base a asignaturas que en su mayoría disgregan la teoría de la práctica. Este hecho dificulta en muchas ocasiones la comprensión y entendimiento de nuestra materia por parte del alumnado. Por dar un ejemplo, el alumnado puede encontrar cierta complejidad en la asimilación del ritmo sin vivenciarlo mediante el movimiento corporal, o de la armonía si no desarrolla la escucha.
Así que, esta separación parece obstaculizar la visión global que el alumnado de EPM debería adquirir de la música al término de sus estudios, ya que a veces puede tener dudas o no sabe conectar la información que está recibiendo de las diferentes asignaturas.
Por ello, teniendo en cuenta que correspondería una mayor conexión, coordinación y experimentación en nuestra disciplina, en esta mesa redonda se pretende lanzar un lazo de unión entre diferentes asignaturas y compañeros, para que cada uno en base al contexto y particularidades de su asignatura, reflexione, dialogue y colabore sobre la interrelación de la teoría y la práctica. Nuestra propuesta para EPM es la de mostrar al alumnado esa unión y proveer de las  experiencias oportunas para favorecer la comprensión global necesaria.


Día: Miércoles 26 de Noviembre.
Hora: 10:30h. (o en su defecto, Tras las reuniones de departamento).
Lugar: FOSO


Orden del día:
1.       Situación de partida. En este punto podremos conversar sobre la situación actual que existe en el aula con respecto a asignaturas de instrumento, grupales o teóricas (según la asistencia de profesorado).

2.       Propuestas de actividades o coordinación entre el profesorado para satisfacer las necesidades anteriormente mencionadas. En este punto, si existe el ánimo de actuar para mejorar la situación, según lo analizado podremos crear materiales didácticos.
¡Anímate a participar, queremos escucharte!

miércoles, 5 de noviembre de 2014

Curso de grabación de Vídeo con DSLR y edición con Adobe Premiere

Curso presencial de 30 horas dirigido a profesorado de enseñanzas de régimen especial, através del CEP de Málaga.
Fecha de inicio: 15/11/2014
Fecha de fin: 14/12/2014

Entre los objetivos del curso proponen los siguientes:
Mejora de la práctica docente y favorecer la innovación del profesorado y de los
propios centros a través del uso de técnicas y tecnologías audiovisuales y su presencia en Internet.
Promover el crecimiento, la autoformación y el desarrollo pedagógico del profesorado a través del uso de contenidos audiovisuales y de internet dirigidos a mejorar la práctica docente.
Encontrar fórmulas, a través del audiovisual e internet, que posibiliten la mejora de la
comunicación y el aprendizaje del profesorado (y del propio centro) con el alumnado.
Proponer la realización de tareas específicas que incidan directamente en el aprendizaje y la formación del alumnado, y que permitan aumentar el impacto del aula y de los centros en la sociedad para la que trabajan.
Facilitar al profesorado mecanismos para transmitir la cultura emprendedora al
alumnado y la incorporación al mundo profesional a través del conocimiento del
lenguaje audiovisual y de las nuevas tecnologías (Internet y las RR. SS. Como Youtube, Vimeo, etc.). El ámbito audiovisual, como el ámbito escénico (danza, música o teatro) implica el trabajo colaborativo.
La innovación metodológica a través del lenguaje audiovisual y el uso de internet de
manera que se contribuya a adquirir y consolidad las competencias básicas y a mejorar el rendimiento educativo de los alumnos.

Para más información consulta el siguiente enlace:
https://www.juntadeandalucia.es/educacion/seneca/seneca/jsp/gestionactividades/DetActForPub.jsp?X_EDIACTFOR=147766